Free Your Mind

למה המוח מחפש ודאות, ואיך גמישות מחשבתית יכולה לשחרר אותנו

לקחתי שיעור גלישה

על אף שהיה זה חורף, לא הרגשתי את הקור במים בזכות חליפת הגלישה

המים שהתנפצו על הפנים העירו אותי לגמרי, והגלשן הפך להיות חלק ממני

בתוך הים, המדריך ליווה אותנו וצפה שאנחנו מיישמים את כל מה שלימד על החוף

אבל בים…

זה רק אני

הגלשן שלי

והגלים

שיעור ראשון,

מצאתי את עצמי מנסה לשלוט בכל דבר ולהבין

בגלים

בגלשן

בתזמון

בגוף

ואפילו במחשבות שלי

אני מדברת לעצמי בקול, חוזרת שוב ושוב על ההנחיות של המדריך, ובין לבין גם מעודדת את עצמי:

“גל, את יכולה” (כי מי אם לא אני?)

בין נפילה לנפילה, והיו המון! היה בי כוח בלתי מוסבר להמשיך

עוד ניסיון

עוד חתירה

עוד ניסיון לעמוד

גם אם זה היה רק לכמה שניות

לאט לאט התחילה לחלחל בי הבנה עמוקה

זה חלק מתהליך הלמידה

המוח יוצר קשרים חדשים

הגוף לומד

כל נפילה היא מידע

כל ניסיון הוא עוד חיבור קטן שנבנה

אבל אז…

תוך כדי אינסוף שאלות שלי,

וניסיון להבין איך הגולשים הוותיקים מצליחים לתפוס כל גל בדיוק בזמן,

המדריך צעק לעברי:

“תפסיקי לחפש היגיון. תשחררי את הראש. הגוף יודע”

נחנקתי.

באותו רגע הבנתי

הוא דיבר על גלישה

אני שמעתי שיעור על החיים

למה כל כך קשה לנו לשחרר?

כל המסר של גלבי בנוי סביב המשפט:

“להעז לפעול מהלב”

אבל אם להיות כנה…

זה הרבה יותר קשה ממה שזה נשמע

כי לפעול מהלב דורש לשחרר

לשחרר ודאות

לשחרר שליטה

לשחרר את הצורך להבין הכול לפני שפועלים

וזה בדיוק המקום שבו המוח שלנו מתנגד

המוח מכוון להישרדות

רובנו חושבים שהתפקיד של המוח הוא לגרום לנו להיות מאושרים

אבל מבחינה אבולוציונית, התפקיד שלו אחר לגמרי

הוא נועד להשאיר אותנו בחיים

לכן הוא כל הזמן מנסה לענות על שאלה אחת:

“מה עומד לקרות בעוד רגע?”

ככל שהוא מצליח לחזות טוב יותר את המציאות, כך הוא מרגיש בטוח יותר

וכשאין ודאות?

המוח מפרש את אי-הוודאות כאפשרות לאיום

מחקרים במדעי המוח מראים שאי-ודאות מגבירה את פעילות האמיגדלה, אזור במוח המעורב בזיהוי איומים ולכן היא עלולה לעורר מתח, חרדה ותחושת דריכות גם כאשר אין סכנה אמיתית

הבעיה היא שהמוח לא תמיד יודע להבדיל בין סכנה אמיתית לבין מצב חדש ולא מוכר

למה אנחנו נאחזים במוכר?

המוח אוהב קיצורי דרך

הוא מעדיף את מה שהוא כבר מכיר

גם אם זה כבר לא משרת אותנו.

לפעמים אנחנו נשארים במקום עבודה שלא טוב לנו בו,

לא כי הוא מתאים לנו, אלא כי הוא מוכר.

אנחנו נשארים בזוגיות שלא מצמיחה אותנו,

לא כי היא נכונה, אלא כי היא צפויה.

אנחנו ממשיכים לחשוב את אותן מחשבות,

להאמין באותן אמונות,

ולהתנהל באותם דפוסים,

לא כי הם נכונים אלא כי המוח כבר יודע להתמודד איתם.

ואז מגיעה הגמישות המחשבתית

בפסיכולוגיה קוראים לזה גמישות מחשבתית (Psychological Flexibility)

פרופ’ סטיבן הייז, מפתח גישת ACT, מתאר אותה כיכולת להמשיך לפעול בהתאם לערכים שלנו גם כאשר יש פחד, אי-ודאות או רגשות לא נעימים.

מחקרים מצאו שגמישות מחשבתית היא אחד המנבאים החזקים ביותר לחוסן נפשי, הסתגלות לשינויים, איכות חיים, מערכות יחסים ובריאות נפשית.

במילים פשוטות:

לא מי שיודע הכי הרבה מצליח או הכי חזק או הכי מהיר

אלא מי שמסוגל להשתנות.

גם היהדות הבינה את זה מזמן

בתלמוד נאמר:

“לעולם יהא אדם רך כקנה ואל יהא קשה כארז” (מסכת תענית כ’)

הארז נראה חזק

אבל ברוח חזקה הוא עלול להישבר

הקנה מתכופף

ולכן הוא נשאר עומד

הוא אינו שורד למרות שהוא גמיש

הוא שורד בזכות הגמישות שלו

אולי גם אנחנו

אז איך מגמישים את החשיבה?

  1. לזהות מתי המוח מחפש ודאות

בכל פעם שאתם שומעים את עצמכם אומרים:

“אני חייב לדעת” עצרו לרגע ושאלו את עצמכם:

האם אני באמת צריך ודאות?

או שהמוח שלי פשוט מחפש ביטחון?

  1. להבחין בין סכנה לבין אי-נוחות

לא כל דבר חדש הוא מסוכן, לפעמים הוא פשוט חדש

והמוח שלנו לא תמיד יודע להבדיל

  1. להתאמן באי-ודאות

לנסוע בדרך חדשה

להכיר אנשים חדשים

ללמוד מיומנות חדשה

להסכים לא לדעת הכול מראש

  1. להקשיב גם לגוף

יש רגעים שבהם הגוף כבר יודע,

ורק הראש עדיין מתווכח.

  1. להסכים להיות תלמידים

בגלישה

בהורות

בזוגיות

בעסק

בקריירה

אין למידה בלי נפילות

אין התפתחות בלי מבוכה

אין אומץ בלי אי-ודאות

Free Your Mind

בסוף אותו שיעור לא הפכתי לגולשת מקצועית

עדיין נפלתי

ועדיין אפול

הבנתי שאנחנו לא באמת צריכים לשלוט בכל גל

אנחנו צריכים ללמוד לנוע איתו.

לא לחפש ודאות בכל מחיר.

אלא להסכים להיות בתנועה גם כשהכול עדיין לא ברור.

כי לפעמים…

דווקא כשמשחררים את הצורך לשלוט,

נוצר מקום ללמוד

לצמוח

לזרום

ולחיות

Free Your Mind

שתפ/י:

פוסטים נוספים

להעז לפעול מהלב

מוזמנים להשאיר פרטים ולפתוח שיחה על סדנה, תהליך או הרצאה שמתאימים לכם.

גלבי, שלחי לי:)

תהליך קבוצתי המותאם למציאות החינוכית ומעניק מענה רגשי, חברתי ואישי.

מתאים במיוחד כאשר יש צורך ב:

✔ חיזוק חוסן רגשי
✔ התמודדות עם עומס ושחיקה
✔ שיפור תקשורת צוותית
✔ עיבוד אתגרים רגשיים מהעשייה היומיומית
✔ חיזוק תחושת ערך ומשמעות בתפקיד

הערך לצוות:

✔ יציבות רגשית וחוסן אישי
✔ תחושת הקלה ואוורור
✔ שיח פתוח ומכיל
✔ חיזוק לכידות צוותית
✔ חיבור מחודש למשמעות התפקיד

(מוכר כהשתלמות צוותית)

מתאים במיוחד כאשר יש צורך ב:

✔ חיזוק ביטחון ודימוי עצמי
✔ חיבור לגוף ולנוכחות
✔ התמודדות עם קשיים רגשיים
✔ שיפור היבטים חברתיים
✔ פיתוח יכולת ביטוי ושיח

הערך לנערות:

✔ ביטחון עצמי ונוכחות
✔ חיזוק תחושת ערך עצמי
✔ שיפור ביטוי רגשי
✔ חיזוק תחושת שייכות
✔ כלים להתמודדות עם אתגרים

תהליך קבוצתי חווייתי־רגשי המייצר שינוי ממשי בתפקוד,
בדינמיקה ובאיכות העבודה המשותפת 

מתאים במיוחד כאשר יש צורך ב:

✔ שיפור תקשורת ושיתופי פעולה
✔ חיזוק מנהיגות ונוכחות ניהולית
✔ הפחתת מתחים ושחיקה
✔ חיזוק חוסן אישי וצוותי
✔ פיתוח חשיבה יצירתית
✔ גיבוש צוותי

הערך לארגון:

✔ עובדים ומנהלים עם נוכחות וביטחון
✔ תקשורת בריאה וברורה יותר
✔ דינמיקה צוותית מאוזנת
✔ חיזוק מוטיבציה ומעורבות
✔ תרבות ארגונית מחברת